Headlines News :

Postingan Populer

Tampilkan postingan dengan label Materi. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Materi. Tampilkan semua postingan

Latihan Soal Penjumlahan dan Pengurangan

Penjumlahan:
Penjumlahan adalah operasi matematika yang digunakan untuk menggabungkan dua atau lebih bilangan menjadi satu nilai total yang disebut jumlah. Dalam penjumlahan, bilangan-bilangan ini disebut "angka" atau "bilangan" dan tanda "+" digunakan untuk menunjukkan operasi penjumlahan.
Contoh:

a. 3 + 5 = 8

b. 12 + 7 = 19

c. 2 + (-4) = -2 (penjumlahan bilangan negatif)

Pengurangan:
Pengurangan adalah operasi matematika yang digunakan untuk mengurangi satu bilangan dari bilangan lainnya untuk mendapatkan selisih antara keduanya. Dalam pengurangan, bilangan yang akan dikurangkan disebut "pengurang," dan bilangan yang dikurangkan darinya disebut "pembilang." Tanda "-" digunakan untuk menunjukkan operasi pengurangan.

Contoh:

a. 10 - 4 = 6

b.  5 - 9 = - 4

c. -7 - 4 = - 11

d. 5 - (-3) = 5 + 3 = 8 (pengurangan bilangan negatif)

e. - 8 - ( - 3 ) = - 8 + 3 = -5

Kerjakan soal berikut dengan tepat!


Soal dan Pembahasan Statistika Persiapan Penilaian Akhir Semester (PAS)


Statistik adalah kumpulan data, baik bilangan atau bukan bilangan mengenai suatu masalah yang disusun dalam sebuah tabel atau diagram.
Statistika adalah ilmu pengetahuan tentang pengumpulan data, penyajian data, penganalisaan data sampai dengan menarik kesimpulan dari data itu dan membuat ramalan ramalan.
Populasi adalah himpunan semua objek yang menjadi bahan penelitian atau pembicaraan.
Sampel adalah himpunan bagian populasi yang kita amati/ teliti.
Soal dan Pembahasan
  1. Diagram lingkaran di samping menyatakan jenis ekstrakurikuler di suatu SMK yang diikuti oleh 500 siswa. Banyak siswa yang tidak mengikuti ekstra kurikuler Paskibra adalah ...
    Pembahasan :
    % siswa yang tidak mengikuti
    paskibra = 100% - %paskibra =100% - 30% = 70%.
    Jumlah siswa yang tidak mengikuti paskibra:
    = 70% x 500
    = 70/100 x 500
  2. Seorang siswa mempunyai nilai rata rata ulangan matematika 7,2. Nilai tersebut diperoleh dari tiga kali ulangan.Sesudah siswa tersebut mengikuti ulangan keempat maka rata ratanya menjadi 7,5. Nilai siswa pada ulangan ke empat adalah…
    Pembahasan :
  3. Tentukan rataan dari data berikut ini.
    Pembahasan :

  4. Tentukan median dari data tes Matematika terhadap 40 siswa kelas XII ATPH 1 yang  digambarkan pada tabel distribusi frekuensi di bawah ini.
    Pembahasan :

  5. Tentukan modus dari tabel di bawah ini!
    Pembahasan :

  6. Tentukan Q1 (kuartil bawah), Q2 (median), dan Q3 (kuartil atas) dari data tes Matematika terhadap 40 siswa kelas XII ATPH 2 SMKN 1 Maja berikut ini.
    Pembahasan :

  7. Diketahui data: 7, 6, 8, 7, 6, 10, 5. Tentukan simpangan rata-ratanya !
    Pembahasan :

  8. Dari 40 siswa kelas XII ATPH 3 SMKN 1 Maja diperoleh nilai yang mewakili adalah 7, 9, 6, 3, dan 5.Tentukan simpangan baku dari data tersebut.
    Pembahasan :

Soal dan Pembahasan Peluang Persiapan Penilaian Akhir Semester (PAS)

Probabilitas suatu kejadian adalah angka yang menunjukkan kemungkinan terjadinya suatu kejadian. Nilainya di antara 0 dan 1. Kejadian yang mempunyai nilai probabilitas 1 adalah kejadian yang pasti terjadi atau sesuatu yang telah terjadi. Probabilitas/Peluang suatu kejadian A terjadi dilambangkan dengan notasi P(A), p(A), atau Pr(A). Sebaliknya, probabilitas [bukan A] atau komplemen A, atau probabilitas suatu kejadian A tidak akan terjadi, adalah 1-P(A).
 Soal dan Pembahasan Peluang :

  1. Tentukan banyaknya anggota ruang sampel dari percobaan:
    a) Melempar 4 buah koin bersama sekali.
    b) Melempar 3 buah dadu bersama sekali.
    c) Melempar 2 buah koin dan 2 dadu bersama sekali
    Pembahasan :

  2. Pada percobaan melempar sebuah dadu sebanyak 2 kali, tentukan peluang muncul:
    a) Mata dadu kembar.
    b) Jumlah mata dadu 10.
    Pembahasan :

  3. Ali melakukan percobaan melempar sebuah koin sebanyak 500 kali. Kira-kira Ali akan mendapatkan Angka sebanyak ….
    Pembahasan :
    Sehingga: FH= 500 x ½ = 25
  4. Peluang seseorang terjangkit covid-19 daerah A adalah 0,2. Jika di daerah A terdapat 4500 orang, maka diperkirakan terjangkit covid-19 sebanyak …
    Pembahasan :
    FH= 4500 x 0,2 = 900
    Jadi, ada 900 orang yang diperkirakan terjangkit covid-19 di daerah A.
  5. Dari satu set kartu bridge, diambil 3 kartu secara acak satu persatu tanpa
    pengembalian. Berapakah peluang terambil kartu As, As, dan Bergambar?
    Pembahasan :

  6. Pada percobaan melempar 3 buah dadu bersama sebanyak sekali, Maka peluang muncul mata dadu yang bukan kembar 3 adalah . . .
    Pembahasan :

  7. Dari satu set kartu bridge, diambil 2 kartu sekaligus secara acak. Maka peluang terambil keduanya bukan kartu As adalah ...
    Pembahasan :

  8. Peluang Tono lulus sekolah adalah 0,85 dan peluang Toni tidak lulus sekolah adalah 0,25. Tentukan peluangnya jika :
    a) Keduanya lulus sekolah
    b) Keduanya tidak lulus sekolah
    c) Tono lulus dan Toni tidak lulus
    d) Tono tidak lulus dan Toni lulus
    Pembahasan :

  9.  Dari 5 pria dan 4 wanita akan dipilih 3 orang sebagai Peserta olimpiade matematika perwakilan dari SMKN 1 Maja. Tentukan peluang terpilih jika :
    a). 3 pria
    b). 3 wanita
    c). 1 pria dan 2 wanita
    d). minimal 1 pria
    Pembahasan :

  10. Dalam kotak A terdapat 3 bola hijau, 4 bola kuning dan 5 bola biru. Dalam kotak B terdapat 4 bola putih, 3 bola merah, dan 2 bola hijau. Dari masing- masing kotak diambil sebuah bola, Tentukan peluang mendapatkan bola Jika :
    a) Hijau dari kotak A dan hijau dari kotak B.
    b) Hijau dari kotak A dan merah dari kotak B.
    c) Kuning dari kotak A dan putih dari kotak B.
    d) Biru dari kotak A dan merah dari kotak B.
    Pembahasan :
    Pengambilan pada kotak A dan pengabilan pada kotak B adalah dua kejadian saling bebas, sehingga:

Soal dan Pembahasan Kaidah Pencacahan

A. Soal dan Pembahasan dengan Metode Aturan Pengisian Tempat

  1. Agus mempunyai 3 celana, 3 kaos dan 2 topi. Ada berapa cara Agus memakai celana, kaos dan topi tersebut?
    Pembahasan :
    Jika kejadian I dapat terjadi a cara, kejadian II dapat terjadi b cara, dan kejadian III dapat terjadi c cara, maka banyak cara yang berbeda dari kejadian I,II, dan III adalah sebanyak a x b x c cara. Celana, kaos dan topi dapat dipakai secara bersama, maka berlaku aturan perkalian, sehingga:
    Banyak cara = 3 x 3 x 2 = 18 cara
  2. Dari angka 1, 2, 3, …, 9 akan dibuat nomor plat sepeda motor dengan diawali huruf E dan diakhiri 2 huruf. Jika angka yang di tengah terdiri dari 4 digit, tentukan:
    a) Banyaknya nomor yang mungkin jika angka dan huruf boleh berulang.
    b) Banyaknya nomor yang mungkin jika angka dan huruf tidak boleh berulang.
    c) Banyaknya nomor yang mungkin jika angka saja tidak boleh berulang (berbeda).
    Pembahasan :
    Contoh Flat Nomor Sepeda Motor E 6338 VI
        a) Banyak Nomor =  9 x 9 x 9 x 9 x  26 x 26  = 9 x 9 x 9 x 9 x 26 x 26 = 4.435.236
        b) Banyak Nomor =  9 x 8 x 7 x 6 x  26 x 25  = 9 x 8 x 7 x 6 x 26 x 25 = 1.965.600
        c) Banyak Nomor =  9 x 8 x 7 x 6 x  26 x 26  = 9 x 8 x 7 x 6 x 26 x 26 = 2.044.224
  3. Dari angka 0, 1, 2, 3, 4, dan 5 tentukan banyaknya bilangan (dengan angka yang berbeda) yang dapat dibentuk jika:
     a) Bilangan terdiri dari 4 angka
     b) Bilangan itu habis dibagi 2
     c) Bilangan itu terdiri dari 3 angka dan lebih dari 300
     d) Bilangan itu di antara 1.000 dan 10.000 dan merupakan kelipatan 5.
    Pembahasan :

  4. Hasil dari (11! - 10! ) / 9! adalah...
    Pembahasan :
    Dengan menggunakan definisi faktoral dan sifat distributif bilangan, kita akan memperoleh

B. Soal dan Pembahasan dengan Metode Permutasi dan Kombinasi

  1. Ada berapa macam komposisi pengurus RT yang terdiri dari Ketua, Wakil, Sekretaris dan Bendahara yang dipilih dari 10 orang calon pengurus?
    Pembahasan :
    Adalah permutasi 4 unsur dari 10 unsur berbeda, sehingga :

  2. Diketahui terdapat 9 macam lukisan yang berbeda akan dipajang di dinding dengan posisi berjajar. Tentukan banyaknya posisi yang mungkin jika:
    a) Bebas
    b) 3 lukisan selalu berdampingan
    Pembahasan :

  3. Ada berapa cara yang berbeda dari 10 orang siswa dapat dibagi atas 3 kelompok yang masing- masing terdiri dari 4, 3, dan 3 orang?
    Pembahasan :

  4. Pengurus takmir mesjid Al Falah SMKN 1 Maja yang terdiri dari Ketua, Sekretaris, Bendahara,dan 5 orang bagian seksi-seksi akan mengadakan musyawarah dengan posisi duduk melingkar. Tentukan macam posisi duduk yang mungkin jika:
    a) Posisi duduk bebas.
    b) Ketua dan Sekretaris harus selalu berdampingan.
    c) Ketua, Sekretaris, dan Bendahara harus selalu berdampingan.
    Pembahasan :

  5. Deri, Ani, Desi, Indah, Rena, Dede, dan Rani akan mengikuti seleksi peserta cerdas tangkas wakil dari SMKN 1 Maja Jika hanya diambil 3 wakil saja, banyaknya formasi pemilihan yang mungkin adalah...
    Pembahasan :

  6. Dari 8 orang yang terdiri dari 5 Pria dan 3 Wanita, akan dipilih 3 orang untuk mengikuti seminar Seni Pendidikan di Majalengka. Tentukan banyaknya kombinasi pemilihan peserta seminar tersebut, jika:
    a) Setiap peserta punya kesempatan yang sama.
    b) Dipilih 2 Pria dan 1 Wanita.
    c) Dipilih Pria semua.
    d) Dipilih Wanita semua.
    Pembahasan :

Soal dan Pembahasan Jumlah dan Selisih Dua Sudut

Rumus jumlah dan selisih dua sudut digunakan untuk menentukan nilai trigonometri sudut-sudut yang tidak istimewa. Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa dapat Menentukan nilai kosinus sudut tertentu menggunakan rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut dan Menentukan nilai sinus sudut tertentu menggunakan rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut. c. Menentukan nilai tangen sudut tertentu menggunakan rumus tangen jumlah dan selisih dua sudut.Berikut ini adalah contoh soal dan pembahasannya. Silahkan dipelajari dan di share ke teman-temannya untuk didiskusikan.

Soal dan Pembahasan Trigonometri

Trigonometri (dari bahasa Yunani trigonon = "tiga sudut" dan metron = "mengukur") adalah sebuah cabang matematika yang mempelajari hubungan yang meliputi panjang dan sudut segitiga. Bidang ini muncul di masa Hellenistik pada abad ke-3 SM dari penggunaan geometri untuk mempelajari astronomi. (Wikipedia)
Ket :
De = Sisi Depan
Sa = Sisi Samping
Mi = Sisi Miring



 
Untuk Selalu Tergerak, Bergerak dan Menggerakan
Copyright ©2023 File KBM
Guru Matematika
Halim Aegle Marmelos 2023